新卒教師，新採用教員が同じ失敗をしないために
◇第二の心得は，「シミュレーションを大切にしよう」ということです。
つまり，明日の予定を，今日のうちにシミュレーションしておくのです。
こんな授業があるから，こんな準備をしておこう。
明日は行事があるから，行事の流れをきちんと把握しておこう。
こんな風に，明日の動きを確認しておくのです。
というのも，新卒教師は，その学校で一番，その学校のことが分かっていないから，です。
むしろ子どもの方が，その学校のことを分かっています。
新卒教師だけが，学校のことを知らないわけです。
教師は，学級のリーダーです。
リーダーが，子どもよりも「わかっていない」状態でよいわけがありません。
だからこそ，一日の様子を，前の日からシミュレーションしておかないといけないのです。
つまり，シミュレーションは，教師のリーダー性の発揮のために必要不可欠なのです。
拙著「教師のノート術」（黎明書房）
黎明書房様のHPにも論考を掲載しています。
◇大切なのは，一日のシミュレーションができるような，ノートや予定表を用意することです。
そして，事細かに，次の日の一日の流れを書き出すのです。
頭の中で，明日の一日の時間を動かしてみるのです。
そうすると，「あれっ，ここの動きが分からない」とか，「いつもと違うイレギュラーが起きるかもしれない。」，「この場合は，どう動けばよいのだろう」などと，疑問がわきでてきます。
その疑問は，前の日のうちに，誰かに尋ねて解決しておくのです。
リーダーが，現場で，右往左往していることほど，フォロワー（子どもたち）にとって，不安なことはありません。
リーダーは，現場指揮をとらなくてはなりません。
間違った指示をした瞬間，フォロワーからの信頼が少し失われます。
右往左往して，隣の学級の先生にお尋ねに行くようでは，やはり信頼が少し失われます。
こうして少しずつ信頼を失っていき，最後は，リーダーとしての資質を疑われるようになるのです。
こうなると，子どもたちは誰一人，教師の言うことは聞きません。
◇教師がリーダー性を発揮するためには，いろいろな原則を守らないといけません。