新卒教師，新採用教員が同じ失敗をしないために
◇新卒教師がどんなことに悩んでいるのか。
現場ではいろいろな話を聴く機会があります。
新卒教師は，決して難しいことで悩んでいるわけではありません。
とてもとても簡単なことで悩んでいるのです。
簡単なことですが，とても重要で価値のある問題とも言えます。
簡単なことですが，本人にとっては，真剣なことなのです。
大袈裟ではなく，死活問題とも言えるような「問題」に感じているのです。
◇でも，教育の技術や方法の「基礎・基本」を学べば，そういった悩みは全て消えるのです。
ここが教育の恐ろしいところなのです。
教育技術や方法の基礎・基本を知っておけば，解決できる。
知らなければ，解決できない。
この二つの状態が，現場では見られるだけなのです。
◇困ったことに，学級はうまくいっていないし，授業でもうまくいっていないのに，無理して，「うまくいっていますよ」と嘘をついて，取り繕う教師もいます。
これは最悪です。
うまくいっていないことは，厳然たる事実として，認めなくてはなりません。
初任者研修会のときに，嘘をついても仕方ないのです。
「自分はけっこう授業も苦労なくできているよ」などと嘘をついても仕方ないのです。
授業や学級経営がうまくいっているかどうかは，第三者が見ればすぐに分かるのです。
子どもでさえ，分かっています。見抜いています。
嘘やごまかし，取り繕いは必要ありません。
ただ単に，授業がうまくいかないのであれば，「ここの技術や方法を試してみよう」と，試してみればよいだけです。
それだけでよいのです。
◇子どもをおだてたり，教師が厳しい表情で脅したり，保護者のクレーム対応術を学んだり・・・，全て本末転倒です。
おだてなくても，自然と子どもが頑張るようになれば，本物です。
教師が脅さなくても，学級に自然と規律ができてきたら，本物です。
自然とクレームはなくなり，感謝状が届くようになったら，本物なのです。
◇悩みに耳を傾けてみましょう。